Социальное партнерство и семья — важный компонент образовательной и воспитательной деятельности ДОУ

В детском саду прошло мероприятие, посвященное совершенствованию системы взаимодействия социального партнерства и родительской компетентности в вопросах образовательной деятельности ДОУ. Взаимодействие между субъектами образовательного процесса (педагоги-дети-родители) значительно обогащает и расширяет образовательную и воспитательную среду ДОУ. Мероприятие прошло в интерактивной форме, где педагоги проигрывали различные ситуации в работе с родителями, используя свои интересные методы и приемы. Педагоги Шикаева Н.В. и Панфилова Л.В. представили наработки из собственного опыта. Важно отметить, что как в среде педагогов, так и в среде родителей крепнет понимание необходимости организовывать взаимодействие семьи и образовательного учреждения в интересах ребенка.

Сегодня существует несколько критериев для определения степени участия родителей в образовательном процессе. К ним относятся: активное присутствие родителей на групповых мероприятиях, посещение родительских собраний и консультаций; присутствие родителей на детских праздниках; участие родителей в подготовке и проведении экскурсий; совместное участие в тематических занятиях; участие в выставках; посещение дня открытых дверей; участие в мастер-классах для родителей и детей; детско-родительских проектах, участие в спортивных праздниках и т. д. В связи с этим педагоги пришли к единому мнению, что семья и детский сад – два воспитательных феномена,  каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт,  но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир, поэтому необходимо обновлять и совершенствовать формы взаимодействия с семьей.

Старший воспитатель ВВК Ларцева Т.А.